Правила поведения  в  автобусе  и  на  экскурсии  в  другом  городе!

Напомните  детям!

1. Пристегни ремень безопасности.

2. Не ходи по автобусу во время движения!

3. Не  балуйся!

4. Не  мешай  водителю!

5. Во время  экскурсии  не  убегай  от  группы!

 

Как настроиться на учебу после летних каникул?

         Наступил август – до Дня знаний осталось меньше месяца. Каникулы постепенно заканчиваются, пора задумываться о школе: покупать тетради и ручки, форму и обувь. Но самое главное сейчас – психологически подготовить ребенка к началу учебного года. 

         Настроиться на учебу после лета ребенку даже сложнее, чем взрослому выйти из длительного отпуска. Три месяца каникул сделали свое дело: ребята отвыкли рано вставать, ходить в школу, сосредотачиваться на уроках, делать домашние задания. Именно поэтому психологи советуют начинать подготовку к школе заранее.

        Ребёнку требуется несколько недель на раскачку и привыкание к графику, ещё нужно вспомнить, как писать и что такое математика, а тут и первая четверть закончилась с не очень хорошими результатами. У ребёнка ощущение неуспеха, нежелание ходить в ужасную школу, а дальше попытки «взяться за ум» во второй четверти с разной степенью успешностью. Поэтому лучше адаптацию начинать заранее. 

Вот несколько правил, которые помогут ребёнку:

1.     Перестройте график сна 

     За две-три недели начните сдвигать график сна к школьному: раньше ложитесь и вставайте. Не стоит делать резких перепадов, лучше сдвигать минут на 15 каждый день. Можно давать специальные утренние задания и обязанности.

2. Выполнять задания по разным предметам

Хорошо бы вспомнить, что изучали в 1 классе (математику, русский язык, окружающий мир). Каждый день давать ребёнку маленькие задания. Например: Решить 5 примеров или задачу, списать 1-2 предложения и найти гласные или согласные, поставить ударение, разделить на слоги.

По Окружающему миру полистать тетрадь за 1 класс и потом рассказать то, что вспомнил (Поиграть в игру «А ты помнишь?!» Например: - А ты помнишь, чем птица отличается от рыбы? Или – А ты помнишь, сколько дней в неделе? – Назови!   и   т.д.)

 Ещё есть время, чтобы прочитать книги и заполнить Читательский дневник.

Даже если в школе не давали специальные тетради или листки с заданиями на лето, то можно их легко найти в интернете или ближайшем магазине и начать делать по часу в день.

Важно соблюсти баланс, договориться с ребенком. Например, что до обеда он должен прочитать несколько страниц книги и решить пять примеров, а в другой день сделать упражнение по русскому языку. Понемногу, но каждый день – вот залог успеха!

 Особенно это касается детей, которым учеба даётся не очень легко.           

Наша задача сделать так, чтобы ребёнок пришёл в школу подготовленным и сразу почувствовал себя уверенным и успешным.

2.     Поддержите ребёнка

Совсем скоро начнется новый учебный год. Многие школьники рады этому, с энтузиазмом готовятся к встрече с одноклассниками и учителями. Но для некоторых детей 1 сентября – совсем не такое уж радостное событие. Они испытывают тревогу, сомнения в своих силах, полны переживаний и разнообразных страхов. А кто-то просто тоскует при мысли об окончании летней вольницы.

Перед первым сентября у родителей растет тревога: как их ребенок войдет в новый учебный год, как будет учиться?

Взрослым, прежде всего, нужно успокоиться самим. Ваша тревога передается детям! Не пугайте детей оценками!

Самый важный фактор для любого ребенка – поддержка и безусловное принятие со стороны родителей или других значимых людей. Если ребенок чувствует, что его любят просто так, а не только за хорошие оценки, то и сама учеба, и процесс адаптации к ней будет проходить намного легче и спокойнее!

 

3.     Составьте расписание

Август — время планирования расписания. Обсудите кружки и секции, которые ребёнок хотел бы посещать в этом году, чем он хотел бы заниматься помимо школы. Попытайтесь составить условное расписание вместе с ребёнком, даже если вы не знаете ещё точно, когда и где будут проходить занятия.

 5.Отправляйтесь за покупками
Организуйте совместную подготовку к школе: купите вместе школьную форму и канцелярские принадлежности. Дайте ребёнку самому проявить себя и выбрать то, что нравится именно ему. Можно составить список необходимых покупок и выделить ребёнку определенную сумму денег, чтобы он потренировался укладываться в бюджет, а заодно вспомнил математику. Новые линейки и карандаши добавят радостных ожиданий от будущего школьного года.

6. Попрощайтесь с летом

Можно организовать специальный ритуал «прощания с летом». Для многих детей важны ритуалы-переходы, показывающие реальность изменений. Это может быть семейный пикник, ведь лето нужно, в том числе для того, чтобы больше общаться с семьёй. Или встреча с одноклассниками — знакомые лица и установленные отношения позволят себя чувствовать спокойнее в сентябре.

          Постарайтесь превратить подготовку к школе в радостное событие, а не скучную работу, тогда и адаптация к новому школьному году пройдёт легче.

 Дети  умеют  мечтать, но не умеют  летать!

             Что рассказать ребенку о бродячих собаках?

          Прямая обязанность родителей – научить ребенка правильно вести себя при встрече с бродячей собакой. Что нужно объяснить ему прежде всего, мы расскажем Вам.

           Даже самая добрая с виду собака – прежде всего животное. Если она здорова, ее действия можно прогнозировать. В первую очередь ребенок должен знать, что собака будет защищать свою еду и своих щенков, если им что-то угрожает. Поэтому нельзя «смотреть щеночков» или подходить к собаке, которая что-то ест.

        Рядом с собакой опасно бегать и кричать. Размахивать палкой тоже нельзя. Попытка защититься, таким образом, может сработать в случае с взрослым, если он чувствует свое превосходство (и то не факт – пес может увидеть намерение взять палку и схватить за руку раньше), но в случае с ребенком – не сработает точно. Любые неадекватные действия – крик, суета, беготня, размахивание руками – вызовут у собаки то, что психологи называют агрессией страха. Даже просто подвижные детские игры пес может воспринять как опасность. Убегающего человека он будет считать существом слабым, которого можно и нужно победить.  

           К собаке нельзя поворачиваться спиной. Это главное, что должен запомнить ребенок. Если она бежит следом, нужно остановиться, повернуться к ней лицом и посмотреть в глаза. В этом случае собака поймет, что ее не боятся, начнет сомневаться, что она сильнее. Если собака отступила, отходить нужно спиной, не выпуская ее из поля зрения.

                              ВАЖНО

Часто причиной нападения бродячих животных становятся взрослые. Например, мама гуляет во дворе с ребенком и, заметив собаку, начинает хватать малыша на руки и кричать. Пес, возможно, и не собирался нападать, но крики и суета пугают его и вынуждают защищаться.

             Если рядом собаки, лучше быть в компании. Собачья стая живет на своей территории – психология животных такова, что они будут защищать ее от вторжения. Нескольких человек, которые пересекли границы территории, собаки тоже воспринимают как стаю. На одиночку они в такой ситуации вполне могут напасть, а человеческую «стаю» скорее всего, облают или предпочтут проигнорировать. Поэтому ребенку в такой ситуации безопаснее быть в компании. Но лучше объяснить детям, что в любом случае не стоит ходить там, где их однажды уже облаивали или тем более преследовали бродячие собаки.

 Инструктаж  на  каникулы.

П. 1.        Правила поведения на зимних каникулах.

1.1. Соблюдать правила п. 2 данной инструкции.

1.2. В случае  гололёда не спешить при ходьбе, не обгонять прохожих. При падении стараться упасть на бок, не хвататься за окружающих.

1.3. Во время катания на горках и катках, быть предельно внимательным, не толкаться, соблюдать правила техники безопасности:

            1. Соблюдать интервал при движении на лыжах по дистанции 3-4 м при спусках с горы — не менее 30 м; при спуске с горы не выставлять вперед лыжные палки; после спуска с горы не останавливаться у подножия горы во избежание столкновений с другими лыжниками; немедленно сообщить взрослым (родителям, знакомым) о первых же признаках обморожения; во избежание потертостей ног не ходить на лыжах в тесной или слишком свободной обуви.

           2. Во время катания на коньках надо стараться обходить тех, кто плохо катается. При падении держать руки ближе к телу и пытаться как можно быстрее подняться на ноги. Избегать столкновения с другими катающимися. По правилу крытых катков, двигаться следует вдоль борта в одном направлении.

П. 2.            Общие правила поведения.

2.1. В общественных местах быть вежливым и внимательным к детям и взрослым, соблюдать нормы морали и этики.

2.2. Быть внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдать правила дорожного движения.

2.3. В общественном транспорте быть внимательным и осторожным при посадке и выходе,  на остановках.

2.4. Во время игр соблюдать правила игры, быть вежливым.

2.5. Не разговаривать с посторонними (незнакомыми) людьми. Не реагировать на знаки внимания и приказы незнакомца. Никуда не ходить с посторонними.

2.6. Не играть в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью.

2.7. Всегда сообщать родителям свое местонахождение.

2.8. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходить к водоемам (рекам, озерам, водохранилищам) и в лес, не уезжать в другой район города, населенный пункт.

2.9. Одеваться в соответствии с погодой.

2.10. Не дразнить и не гладить беспризорных собак и других животных.

2.11. Находясь дома, быть внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электроприборами; не играть со спичками, зажигалками и т.п.

Проводите  беседы  с  детьми!